CURSO "DETECTAR, ACTUAR Y ASESORAR: ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE LAS CONDUCTAS SUICIDAS DEL ALUMNADO"

- Inscripción del 22 de septiembre al 8 de octubre -

La Consejería de Educación en colaboración con la Consejería de Sanidad y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades han creado una Red de Detección y Alerta con el objetivo de facilitar la prevención, detección y atención temprana de adolescentes con conductas autolesivas y de riesgo de suicidio en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Castilla y León. Esta actividad formativa responde a uno de los objetivos planteados en dicha Red y es organizada por la Red de formación del profesorado de Castilla y León.
Este curso pretende proporcionar a los orientadores, miembros de equipos directivos, coordinadores de convivencia y/o tutores herramientas y estrategias para la prevención, detección precoz y actuación ante posibles conductas suicidas, favoreciendo entornos escolares seguros, protectores y emocionalmente saludables.

CURSO PROFUNDIZANDO EN LA GEOLOGÍA DE SORIA

 - Inscripción del 22 de septiembre al 12 de octubre -

A través de esta actividad el profesorado conocerá los puntos de mayor interés geológico de la provincia de Soria, acercando este patrimonio a la realidad del aula y enriqueciendo su práctica diaria mediante el contacto directo con la naturaleza.

 

CURSO ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

 - Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre -

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

 

CURSO ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: ACOGIMIENTO A PROFESORES DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN PARA LA FUNCIÓN DE SECRETARÍA

 - Inscripción del 8 de septiembre al 17 de septiembre -

La gestión administrativa y académica de los centros educativos de Castilla y León exige un manejo eficaz de las aplicaciones oficiales GECE, IES2000, COLEGIOS y STILUS, fundamentales para garantizar una gestión eficiente y ajustada a la normativa vigente. La creciente digitalización de los procesos y las necesidades organizativas de los centros hacen necesaria una formación práctica que permita a equipos directivos y personal de secretaría utilizar estas herramientas con seguridad y eficacia. Este curso contribuirá a optimizar la gestión, agilizar procedimientos, mejorar el seguimiento académico y facilitar el cumplimiento normativo, favoreciendo así una organización más eficiente y una mayor calidad del servicio educativo.

CURSO: USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LOS MEDIOS DIGITALES

Inscripción del 24 de marzo al 16 de abril

El uso de los medios digitales forma parte de la vida cotidiana del alumnado y condiciona su manera de relacionarse, informarse, aprender y divertirse. Sin embargo, este acceso temprano y continuado a la tecnología puede generar riesgos que afectan a su bienestar emocional, social y personal. Por ello, el centro educativo, como agente clave en la formación integral del alumnado, debe favorecer el desarrollo de competencias que permitan un uso autónomo, crítico y seguro del entorno digital. La presencia de dispositivos móviles, redes sociales y juegos en línea expone al alumnado a situaciones como la pérdida de privacidad, el ciberbullying, la desinformación o el contacto con contenidos inapropiados. Resulta imprescindible, por tanto, dotarles de herramientas que faciliten la toma de decisiones responsables, la protección ante posibles amenazas y la adquisición de hábitos digitales saludables que promuevan su bienestar y autonomía en un entorno cada vez más conectado.

             

CURSO: EDUCACIÓN EN LA NATURALEZA: APRENDER FUERA DEL AULA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Inscripción del 17 de marzo al 4 de mayo

En este curso veremos cómo educar en la naturaleza y cómo aporta múltiples beneficios para el bienestar, la salud y el desarrollo de la infancia e inculca un estilo de vida saludable, consciente con el medio y respetuoso con las personas, tanto a corto como a largo plazo. Se mostrará además como el juego y la docencia en la naturaleza conducen a un aprendizaje significativo, autónomo, holístico y duradero, compatible con el cumplimiento de los objetivos educativos y pedagógicos marcados por la normativa.

             

 

CURSO: MÁS ALLA DE LAS PALABRAS: COEDUCACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS

Inscripción del 3 de marzo al 12 de abril

Este curso responde a la necesidad de integrar la igualdad de género y la inclusión en la enseñanza de lenguas, ofreciendo al profesorado herramientas para analizar críticamente materiales y prácticas que puedan reproducir estereotipos, así como estrategias para corregir sesgos lingüísticos y promover la diversidad. A través de una formación práctica y reflexiva, se impulsa el diseño de actividades didácticas equitativas, la creación de un clima de aula seguro y respetuoso y la aplicación de un lenguaje inclusivo y no sexista adaptado a cada lengua, con el fin de avanzar hacia una educación verdaderamente coeducativa que transforme la mirada del alumnado y fomente una comunicación más justa y representativa.

             

CURSO "DISEÑO E INTERVENCIÓN EN ENTORNOS ESCOLARES NO LECTIVOS PARA EL ALUMNADO CON TEA"

- Inscripción del 10 de febrero al 01 de marzo -

En España, el 70,29% del alumnado con necesidades educativas especiales corresponde a personas con Trastorno del Espectro del Autismo. Este dato evidencia la necesidad de reforzar prácticas inclusivas en los centros educativos. Los espacios no lectivos —patios, zonas comunes y de paso— son contextos esenciales para el desarrollo social y emocional del alumnado con TEA, pues en ellos se generan interacciones espontáneas y oportunidades de juego y participación que pueden verse limitadas sin apoyos adecuados. Un enfoque inclusivo, basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en los principios de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, permite identificar y eliminar barreras físicas, cognitivas, sensoriales y comunicativas. La dinamización de estos entornos y la incorporación de apoyos estructurales y personales favorecen la participación plena, mejoran la convivencia, reducen conflictos y promueven el bienestar de toda la comunidad educativa.

CURSO: INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EL AULA: INNOVAR Y ENSEÑAR

 

- Inscripción del 9 de febrero al 1 de marzo -

La llegada de la IA generativa está transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la forma en que el profesorado diseña, implementa y evalúa las experiencias educativas. En este contexto, resulta imprescindible que los docentes no solo comprendan qué es la IA generativa y cuáles son sus principales aplicaciones, sino que desarrollen criterios pedagógicos, éticos y didácticos para integrarla de manera consciente, responsable y significativa en el aula. Este curso supone un paso más respecto a formaciones previas centradas únicamente en el uso de la IA por parte del docente, ya que aborda de forma explícita la incorporación de la IA en actividades en las que el alumnado es usuario activo, favoreciendo el aprendizaje autónomo, creativo y crítico.

CURSO "DISCALCULIA: HACIENDO VISIBLE LO INVISIBLE"

- Inscripción del 20 de enero al 5 de febrero -

La discalculia es una dificultad específica del aprendizaje que afecta al desarrollo de la competencia matemática y que puede pasar inadvertida en el aula, generando barreras para el aprendizaje y el bienestar emocional del alumnado. La investigación actual destaca la importancia y la necesidad de que los docentes dispongan de herramientas para reconocer sus señales y estrategias para adaptar la enseñanza. Este curso ofrece una formación orientada a la práctica docente, basada en evidencia científica, para que el profesorado pueda identificar, comprender y actuar frente a la discalculia. Se abordarán perfiles cognitivo-afectivos y se presentarán pautas educativas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje, con el fin de eliminar obstáculos y favorecer la inclusión de este alumnado.

CURSO: CREATIVIDAD Y PRÁCTICAS INNOVADORAS EN LENGUA Y LITERATURA

Inscripción del 19 de enero al 3 de febrero

La enseñanza de Lengua y Literatura requiere una constante adaptación a los cambios pedagógicos y tecnológicos para mantener su relevancia y motivación en el aula. Innovar en esta materia implica aplicar metodologías activas que desarrollen la creatividad, la competencia comunicativa y el pensamiento crítico del alumnado. Este curso se plantea como una oportunidad para que el profesorado diseñe experiencias de aprendizaje significativas, cree materiales multimedia propios y reflexione sobre su práctica docente, incorporando herramientas avanzadas y tendencias actuales que favorezcan una enseñanza más dinámica, inclusiva y conectada con la realidad.

             

CURSO: TRABAJAR LAS MATEMÁTICAS CON JUEGOS DE MESA

Inscripción del 12 de enero al 2 de febrero

La LOMLOE explicita la necesidad de trabajar el sentido socioafectivo como uno de los seis bloques del currículo de Matemáticas y el profesorado tiene muchas dudas acerca de cómo llevarlo a cabo. El uso de los juegos de mesa dentro y fuera de la escuela puede ser uno de los caminos para desarrollar este contenido. Los juegos de mesa que trabajan aspectos relacionados con las matemáticas, además de favorecer de forma lúdica el aprendizaje de esta disciplina, también contribuyen a reducir el estrés, sociabilizar, aumentar la autoestima, participar y gestionar las emociones. Por este motivo se lanza el presente curso.

             

CURSO: BIENESTAR DOCENTE (MATINAL)

Inscripción del 9 de diciembre al 18 de enero

El bienestar docente es un pilar fundamental para la calidad educativa. Los docentes, al ser los principales facilitadores del aprendizaje, enfrentan múltiples desafíos que pueden afectar su salud física y emocional. Estrés, carga laboral excesiva y falta de apoyo son algunos de los factores que impactan negativamente en su bienestar. Este curso tiene como objetivo proporcionar a los docentes herramientas y estrategias para gestionar el estrés, fomentar el equilibrio entre la vida laboral y personal, y promover prácticas de autocuidado.

             

CURSO: ROBOTS SIN CABLES: PROGRAMAR, SIMULAR Y APRENDER

- Inscripción del 1 de diciembre al 8 de enero -

La incorporación de la robótica en el ámbito escolar se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo de competencias digitales y el fomento del pensamiento computacional. Este curso responde a la necesidad de ofrecer a los docentes estrategias y recursos que les permitan integrar la programación y la robótica en sus prácticas pedagógicas de manera sencilla y accesible.

El uso de plataformas como Scratch facilita la creación de proyectos interactivos y simulaciones sin requerir conocimientos avanzados de programación.

Se pretende que los participantes profundicen en los fundamentos del pensamiento computacional, diseñen y simulen proyectos, y aprendan a planificar actividades educativas que promuevan la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. Además, la robótica se presenta como una oportunidad para contextualizar el aprendizaje y vincularlo con el currículo.