CURSO: TECNOLOGÍA CON PROPÓSITO: ROBÓTICA Y PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN SECUNDARIA

 

 - Inscripción del 20 de octubre al 11 de noviembre-

La robótica y el pensamiento computacional constituyen herramientas clave para preparar al alumnado de Educación Secundaria ante los retos de una sociedad cada vez más digital y tecnológica. Su integración en el aula favorece el desarrollo de competencias relacionadas con la resolución de problemas, el razonamiento lógico, la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, promoviendo un aprendizaje activo y significativo. Además, esta formación pretende apoyar al profesorado en el aprovechamiento didáctico de los recursos tecnológicos disponibles en los centros educativos, ofreciendo estrategias y propuestas prácticas que faciliten su incorporación en situaciones de aprendizaje competenciales y contextualizadas. A través de un enfoque aplicado, los participantes descubrirán cómo utilizar la robótica y la programación no solo como contenidos tecnológicos, sino como herramientas para innovar, investigar y dar respuesta a desafíos reales del entorno educativo.

GRUPO DE TRABAJO PROFUNDIZANDO EN LA GEOLOGÍA

- Inscripción del 20 de octubre al 13 de noviembre -

 

La enseñanza de las Ciencias de la Tierra atraviesa un momento de gran dinamismo divulgativo, pero se enfrenta al problema de su ausencia en los currículos educativos. La investigación en didáctica, la innovación metodológica, el uso de nuevas tecnologías y el compromiso del profesorado permiten afrontar con optimismo los retos educativos de los próximos años, mostrando una vez más la vocación del profesorado por impartir una asignatura de gran necesidad para estas etapas educativas.

 

CURSO TRANSFORMANDO LAS MATEMÁTICAS

 - Inscripción del 20 de octubre al 6 de noviembre -

Esta actividad busca impulsar la competencia matemática en Educación Primaria y Secundaria a través de metodologías activas, tales como la manipulación de materiales, la resolución de problemas, las matemáticas vivenciales y las aulas para pensar. La propuesta promueve un enfoque pedagógico que transforma el aula en un espacio de reflexión y participación dinámica. De este modo, se acompaña a los estudiantes en la construcción de aprendizajes profundos, lo que impulsa tanto su rendimiento académico como su desarrollo integral.

 

SEMINARIO III PROFUNDIZAR EN LA APLICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS RESTAURATIVAS

- Inscripción del 20 de octubre al 2 de noviembre -

El enfoque relacional y restaurativo aporta una mirada y unas estrategias que contribuyen a construir una convivencia positiva y una cultura de cuidado en los centros educativos. Tras varios cursos de formación y aplicación práctica, surge la necesidad de continuar profundizando en este modelo, compartiendo experiencias reales, analizando dificultades y consolidando estrategias de intervención que favorezcan su integración en la vida del centro. Este seminario da continuidad al trabajo desarrollado en cursos anteriores, ofreciendo un espacio de reflexión, aprendizaje entre iguales y elaboración de recursos que refuerce la práctica docente de los participantes y favorezca la difusión del enfoque restaurativo entre otros profesionales y centros educativos.

CURSO: PROGRAMAR PARA APRENDER: ROBÓTICA EN LAS PRIMERAS ETAPAS

 - Inscripción del 6 al 23 de octubre-

La robótica educativa se ha convertido en una herramienta de gran valor para fomentar el aprendizaje activo desde las primeras etapas escolares. Su integración en las aulas de Infantil y Primaria favorece el desarrollo del pensamiento computacional, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo cooperativo, al tiempo que contribuye a la adquisición de competencias clave del currículo. Además, esta formación pretende apoyar y acompañar al profesorado en la incorporación didáctica de los nuevos recursos y materiales de robótica que han llegado a los centros educativos, facilitando su uso eficaz en el aula.

CURSO "DETECTAR, ACTUAR Y ASESORAR: ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE LAS CONDUCTAS SUICIDAS DEL ALUMNADO"

- Inscripción del 22 de septiembre al 8 de octubre -

La Consejería de Educación en colaboración con la Consejería de Sanidad y la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades han creado una Red de Detección y Alerta con el objetivo de facilitar la prevención, detección y atención temprana de adolescentes con conductas autolesivas y de riesgo de suicidio en los centros educativos sostenidos con fondos públicos de Castilla y León. Esta actividad formativa responde a uno de los objetivos planteados en dicha Red y es organizada por la Red de formación del profesorado de Castilla y León.
Este curso pretende proporcionar a los orientadores, miembros de equipos directivos, coordinadores de convivencia y/o tutores herramientas y estrategias para la prevención, detección precoz y actuación ante posibles conductas suicidas, favoreciendo entornos escolares seguros, protectores y emocionalmente saludables.

CURSO PROFUNDIZANDO EN LA GEOLOGÍA DE SORIA

 - Inscripción del 22 de septiembre al 12 de octubre -

A través de esta actividad el profesorado conocerá los puntos de mayor interés geológico de la provincia de Soria, acercando este patrimonio a la realidad del aula y enriqueciendo su práctica diaria mediante el contacto directo con la naturaleza.

 

CURSO ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

 - Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre -

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

 

CURSO ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: ACOGIMIENTO A PROFESORES DE ADULTOS NOVEL

Inscripción del 15 de septiembre al 4 de octubre

La educación de personas adultas presenta particularidades y exigencias propias, tanto en el ámbito organizativo como en el metodológico, que hacen necesaria una formación específica para el profesorado que se incorpora por primera vez a este tipo de enseñanzas. El perfil del alumnado adulto es diverso y cambiante, lo que requiere estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades, expectativas y trayectorias vitales.
Por ello, en este curso se ofertan herramientas didácticas y organizativas adecuadas para garantizar la calidad de la enseñanza y la respuesta adecuada a las demandas de este alumnado.

             

 

CURSO: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN PARA LA FUNCIÓN DE SECRETARÍA

 - Inscripción del 8 de septiembre al 17 de septiembre -

La gestión administrativa y académica de los centros educativos de Castilla y León exige un manejo eficaz de las aplicaciones oficiales GECE, IES2000, COLEGIOS y STILUS, fundamentales para garantizar una gestión eficiente y ajustada a la normativa vigente. La creciente digitalización de los procesos y las necesidades organizativas de los centros hacen necesaria una formación práctica que permita a equipos directivos y personal de secretaría utilizar estas herramientas con seguridad y eficacia. Este curso contribuirá a optimizar la gestión, agilizar procedimientos, mejorar el seguimiento académico y facilitar el cumplimiento normativo, favoreciendo así una organización más eficiente y una mayor calidad del servicio educativo.

CURSO: USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LOS MEDIOS DIGITALES

Inscripción del 24 de marzo al 16 de abril

El uso de los medios digitales forma parte de la vida cotidiana del alumnado y condiciona su manera de relacionarse, informarse, aprender y divertirse. Sin embargo, este acceso temprano y continuado a la tecnología puede generar riesgos que afectan a su bienestar emocional, social y personal. Por ello, el centro educativo, como agente clave en la formación integral del alumnado, debe favorecer el desarrollo de competencias que permitan un uso autónomo, crítico y seguro del entorno digital. La presencia de dispositivos móviles, redes sociales y juegos en línea expone al alumnado a situaciones como la pérdida de privacidad, el ciberbullying, la desinformación o el contacto con contenidos inapropiados. Resulta imprescindible, por tanto, dotarles de herramientas que faciliten la toma de decisiones responsables, la protección ante posibles amenazas y la adquisición de hábitos digitales saludables que promuevan su bienestar y autonomía en un entorno cada vez más conectado.

             

CURSO: EDUCACIÓN EN LA NATURALEZA: APRENDER FUERA DEL AULA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Inscripción del 17 de marzo al 4 de mayo

En este curso veremos cómo educar en la naturaleza y cómo aporta múltiples beneficios para el bienestar, la salud y el desarrollo de la infancia e inculca un estilo de vida saludable, consciente con el medio y respetuoso con las personas, tanto a corto como a largo plazo. Se mostrará además como el juego y la docencia en la naturaleza conducen a un aprendizaje significativo, autónomo, holístico y duradero, compatible con el cumplimiento de los objetivos educativos y pedagógicos marcados por la normativa.

             

 

CURSO: MÁS ALLA DE LAS PALABRAS: COEDUCACIÓN EN EL AULA DE IDIOMAS

Inscripción del 3 de marzo al 12 de abril

Este curso responde a la necesidad de integrar la igualdad de género y la inclusión en la enseñanza de lenguas, ofreciendo al profesorado herramientas para analizar críticamente materiales y prácticas que puedan reproducir estereotipos, así como estrategias para corregir sesgos lingüísticos y promover la diversidad. A través de una formación práctica y reflexiva, se impulsa el diseño de actividades didácticas equitativas, la creación de un clima de aula seguro y respetuoso y la aplicación de un lenguaje inclusivo y no sexista adaptado a cada lengua, con el fin de avanzar hacia una educación verdaderamente coeducativa que transforme la mirada del alumnado y fomente una comunicación más justa y representativa.

             

CURSO "DISEÑO E INTERVENCIÓN EN ENTORNOS ESCOLARES NO LECTIVOS PARA EL ALUMNADO CON TEA"

- Inscripción del 10 de febrero al 01 de marzo -

En España, el 70,29% del alumnado con necesidades educativas especiales corresponde a personas con Trastorno del Espectro del Autismo. Este dato evidencia la necesidad de reforzar prácticas inclusivas en los centros educativos. Los espacios no lectivos —patios, zonas comunes y de paso— son contextos esenciales para el desarrollo social y emocional del alumnado con TEA, pues en ellos se generan interacciones espontáneas y oportunidades de juego y participación que pueden verse limitadas sin apoyos adecuados. Un enfoque inclusivo, basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en los principios de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, permite identificar y eliminar barreras físicas, cognitivas, sensoriales y comunicativas. La dinamización de estos entornos y la incorporación de apoyos estructurales y personales favorecen la participación plena, mejoran la convivencia, reducen conflictos y promueven el bienestar de toda la comunidad educativa.

CURSO: INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA EN EL AULA: INNOVAR Y ENSEÑAR

 

- Inscripción del 9 de febrero al 1 de marzo -

La llegada de la IA generativa está transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la forma en que el profesorado diseña, implementa y evalúa las experiencias educativas. En este contexto, resulta imprescindible que los docentes no solo comprendan qué es la IA generativa y cuáles son sus principales aplicaciones, sino que desarrollen criterios pedagógicos, éticos y didácticos para integrarla de manera consciente, responsable y significativa en el aula. Este curso supone un paso más respecto a formaciones previas centradas únicamente en el uso de la IA por parte del docente, ya que aborda de forma explícita la incorporación de la IA en actividades en las que el alumnado es usuario activo, favoreciendo el aprendizaje autónomo, creativo y crítico.