SEMINARIO COORDINADORES DE FORMACIÓN E INNVACIÓN EDUCATIVA

-- Inscripción del 6 al 14 de octubre --

La puesta en marcha del Plan de Actuación del CFIE de Soria da lugar al trabajo en equipo entre los coordinadores de formación, calidad e innovación del profesorado en los centros docentes y el equipo asesor del CFIE. Por ello, es necesario coordinar y valorar las actuaciones de los coordinadores en los centros, para dar a conocer las diferentes actividades y modalidades formativas. Igualmente, resulta fundamental el conocimiento de los cambios llevados a cabo en materia legislativa y de funcionamiento interno de las diferentes actividades programadas de formación e innovación adaptadas a la situación actual.

             

CURSO ACOGIMIENTO A PROFESORADO DE EDUCACIÓN DE ADULTOS NOVEL

-- Inscripción del 16 al 29 de septiembre  --

La educación de adultos presenta las suficientes especificidades y particularidades, tanto organizativas como metodológicas, como para que sea necesario un acogimiento y una formación específica para el profesorado que imparte por primera vez este tipo de enseñanzas. Debido a que la tipología del alumnado de adultos es cambiante, es conveniente también un reciclaje continuo del profesorado. 

#CSadultos  #formaciónCyL  @educacyl

             

	Álvaro H. Sesé Martínez Asesoría Educación Física y Artística. Centro de formación del profesorado e innovación educativa. C/Caro, s/n. 42001 - Soria  Tel. 975 227 540 Ext. 2001 http://cfiesoria.centros.educa.jcyl.es

 

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OFFICE 3645 3N EDUCACIÓN

Justificación

Aquí texto de la justificación

CURSO: FORMARNOS PARA LA GESTIÓN DEL PROGRAMA RELEO PLUS

-- Inscripción del 19 de febrero al 3 de marzo  --

Por Orden EDU/150/2017, de 3 de marzo, se crea el banco de libros texto de Castilla y León y se establece el programa de gratuidad de libros de texto «RELEO PLUS» y las bases reguladoras de las ayudas en él incluidas. Este curso está enfocado a servir de guía y facilitar la gestión del banco de libros de texto y familiarizarse con el programa de gestión.

             

GAMIFICACIÓN EN EL AULA

 

-- Inscripción del 10 de febrero al 2 de marzo  --

Los espacios de aprendizaje están en constante cambio, buscando dar respuesta a las necesidades del

alumnado. Las metodologías activas, tales como la gamificación, proporcionan al docente estrategias

metodológicas de organización, planificación y gestión, que acompañadas de herramientas digitales

consiguen una mayor implicación del alumnado al disparar su motivación, convirtiéndoles en agentes activos

del proceso de enseñanza-aprendizaje.

             

CURSO SESIONES Y JUEGOS COOPERATIVOS EN EDUCACIÓN FÍSICA (PPEP)

-- Inscripción del 7 de febrero al 11 de marzo  --

La cooperación en general y los juegos cooperativos en particular, tienen cada vez más protagonismo en las programaciones de Educación Física. Con este curso desarrollaremos diferentes  ejercicios, varios juegos predeportivos y sesiones con enfoque cooperativo. Al mismo tiempo, trataremos de innovar en nuestra práctica docente por medio de juegos y estrategias que dan al alumnado más protagonismo, le obligan a tomar decisiones, a aprender a cooperar y a funcionar por grupos de forma autónoma.

             

	Álvaro H. Sesé Martínez Asesoría Educación Física y Artística. Centro de formación del profesorado e innovación educativa. C/Caro, s/n. 42001 - Soria  Tel. 975 227 540 Ext. 2001 http://cfiesoria.centros.educa.jcyl.es

 

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SEMINARIO: CONTANDO HISTORIAS EN EL AULA: CREACIÓN DE VÍDEOS

- Inscripción del 4 al 16 de febrero -

Con este seminario se pretende dotar al profesorado de las nociones básicas en cuanto a lenguaje multimedia básico, captura de vídeos y la producción de los mismos con herramientas de edición fáciles de usar y que permitan la creación de un cortometraje de calidad. Al mismo tiempo, queremos cubrir la oferta educativa para todo aquel profesorado que participa en el concurso realización y exposición de vídeos de corta duración relacionados con la información, difusión y promoción del uso seguro de Internet en los centros educativos, seguridad, privacidad, confidencialidad e identidad digital dentro del plan de seguridad y confianza digital (PSCD) , para poder perfeccionar la técnica y entrega de los vídeos realizados.

            

XIX: EL SIGLO CONVULSO. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL

-- Inscripción del 23 de enero al 6 de febrero  --

Bajo el lema "Siglo XIX, la construcción del estado liberal español", hemos planteado unas jornadas monográficas sobre una de las etapas más importantes de nuestra historia, como fue la segunda mitad del siglo XIX. Una etapa compleja y de gran interés que conllevó profundos cambios socioeconómicos y políticos y que se abordarán desde la óptica de la historia, la literatura, la economía, la política, la música y el derecho, enmarcados en la coyuntura histórica que vivió España en general y Soria en concreto, contando para ello con un amplio grupo de investigadores que han profundizado en las diferentes áreas temáticas..

             

CURSO: TEATRO FORO APLICADO A LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA EN EL AULA

-- Inscripción del 17 al 31 de enero  --

El Teatro Foro es una herramienta lúdica y creativa para el entrenamiento emocional que fomenta la empatía y la responsabilidad social en el aula. En esta actividad se enfocará la aplicación de esta herramienta a la resolución de conflictos para la mejora de la convivencia y el respeto a la diversidad en el aula.

             

CURSO: CONTROL DEL ESTRÉS DOCENTE

-- Inscripción del 17 al 30 de enero  --

El programa "Mindfulness en el ámbito educativo. Reducción del estrés docente", es un programa de metodología eminentemente práctica y experiencial basado en Mindfulness, a través del cual el docente aprenderá y desarrollará una serie de habilidades que redundarán en su bienestar tanto profesional como personal. Va más allá del aprendizaje de una serie de recursos: se trata de llegar a un descubrimiento del propio potencial que se proyectará en todos los ámbitos de la vida, teniendo aplicación directa en una buena gestión del estrés docente, una mejoría del manejo emocional, de la eficacia profesional, así como del aspecto relacional con alumnos y en el equipo profesional. Los cambios comportamentales que conlleva la práctica de este programa incidirán directamente en el clima del aula, en el estilo pedagógico, en el interés y rendimiento del alumnado.

             

Curso ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

-- Inscripción del 8 al 20 de enero  --

El modelo de orientación actual impulsado por la Consejería de Educación, tiene especial consideración con el alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, así como con la identificación temprana de sus necesidades educativas. Las Administraciones educativas dispondrán del profesorado de las especialidades correspondientes y de profesionales cualificados, así como de los medios y materiales precisos para la adecuada atención a este alumnado; y promoverán la formación del profesorado y de otros profesionales relacionada con el tratamiento del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.

             

Curso LOS SISTEMAS DE APOYO ENTRE IGUALES COMO HERRAMIENTA DE PREVENCIÓN Y AYUDA EN CASOS DE CIBERBULLYNG

 

-- Inscripción del 20 de diciembre al 12 de enero  --

El fenómeno del bullying y el acoso on line entre escolares (ciberbullying), que perturban la seguridad personal, la salud emocional y física y el rendimiento académico del alumnado afectado, requieren una formación y un entrenamiento de los docentes que permita encararlos con éxito.
Los sistemas de apoyo entre iguales (Equipos de Ayuda y Cibermentoría) en los centros educativos son buenas herramientas para ello. Estos sistemas se sitúan en un marco de referencia preventivo de mejora de la convivencia y evitación del acoso y ciberacoso, basado en el diálogo, la participación y en el incremento de las relaciones interpersonales positivas. La implantación de estos sistemas requiere un trabajo previo que asiente las estructuras fundamentales sobre las que se apoyarán estas estrategias para prevenir, gestionar y resolver los problemas y conflictos que surgen en la convivencia, lo que sin duda redundará en un clima escolar positivo y de confianza.