Nos han contado una historia en la que los grandes pensadores llegan a las soluciones creativas como una especie de iluminación. Arquímedes se mete en la bañera y... ¡Eureka!, se le ocurre de inmediato cómo medir la densidad de una corona de oro; a Newton se le cae una manzana en la cabeza y descubre la teoría de la gravitación universal… Pero no nos cuentan que llegar a esas conclusiones les ha llevado meses, e incluso años de trabajo y esfuerzo. Nadie es capaz de crear de la nada y sin esfuerzo. La creatividad es un proceso en el que se establecen conexiones entre conceptos que ya aprendimos para generar ideas nuevas. Este curso plantea el conocimiento de estas conexiones cerebrales como punto de partida para mostrar un repertorio de técnicas que fomenten el pensamiento creativo en el aula y que propicien la flexibilidad, la originalidad y la inventiva en nuestro alumnado.
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